نردبان آموزشی به نام رامیت

سیستم آموزشی در کشور ما یکی از مسائل پر چالش است که در کارآمدی آن اما و اگرهای فراوانی وجود دارد، روش های کتاب محور و جزوه محور که دانش آموزان ما را به سمت مدرک گرایی سوق داده و اکثر فارغ التحصیلان آن در رشته های غیر مرتبط مشغول فعالیت شده اند ، این موضوع سالهاست به یک دغدغه اساسی برای اساتید و اهالی فن در آمده و احمد رضا ابراهیمی یکی از کسانی است که پا را فراتر نهاده و بدنبال ایجاد یک تحول و راه اندازی یک سیستم آموزشی کاربردی است.

ابراهیمی با راه اندازی آموزشگاه زبان بهین دانش از سال 1387 فعالیت رسمی خود را آغاز کرد و با طرز فکری متفاوت به دنبال راه اندازی سیستم آموزشی نوینی موسوم به  رامیت بود که با تغییر در روند آموزش و یادگیری از علوم قدیم و جدید و تجربه های ارزشمند بهره گیری نماید.

فعالیت رسمی سیستم آموزشی رامیت از سال 1398 و با هدف ایجاد آموزشگاه ها، مدارس و دانشگاه های کارآمدتر توسعه یافت تا تحول جدیدی را در تحلیل و تجربه روش های آموزشی موجود کشور ایجاد نماید و بر عناصر مهمی چون تئوری انتخاب، روانشناسی کنترل درونی، علوم اعصاب و ذهنیت رشد تکیه دارد.